Satuan Pendidikan	:	MTsN 4 Cilacap	Tahun Pelajaran	:	2026/2027
Mata Pelajaran	:	Al-Qur'an Hadis	Fase / Kelas	:	Fase D / Kelas 7
Guru Pengampu	:	Ust. H. Ahmad Fauzi, S.Pd.I (NIP. 19840315 201101 1 008)

No	Elemen / Materi	Level SOLO	Indikator Soal & Pertanyaan HOTS	Bentuk Soal
1	Menerapkan Keterampilan Gerak Konsep dasar keterampilan gerak dalam perspektif Islam (misal: gerakan wudhu, gerakan shalat)	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Konsep dasar keterampilan gerak dalam perspektif Islam (misal: gerakan wudhu, gerakan shalat), peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
2	Belajar Melalui Gerak Strategi gerak dasar permainan bola kecil (misal: melempar, menangkap, memukul bola)	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Strategi gerak dasar permainan bola kecil (misal: melempar, menangkap, memukul bola), peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
3	Bergaya Hidup Aktif Partisipasi dalam aktivitas jasmani sederhana (misal: jalan santai, peregangan ringan).	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Partisipasi dalam aktivitas jasmani sederhana (misal: jalan santai, peregangan ringan)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
4	Memilih Hidup yang Menyehatkan Identifikasi risiko kesehatan akibat gaya hidup tidak sehat (misalnya: pola makan tidak seimbang, kurang aktivitas fisik, kurang tidur, merokok, penyalahgunaan zat).	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Identifikasi risiko kesehatan akibat gaya hidup tidak sehat (misalnya: pola makan tidak seimbang, kurang aktivitas fisik, kurang tidur, merokok, penyalahgunaan zat)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
5	Al-Qur'an Hadis Makna iman dan takwa dalam Al-Qur'an dan Hadis	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Makna iman dan takwa dalam Al-Qur'an dan Hadis, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
6	Menerapkan Keterampilan Gerak Praktik keterampilan gerak dasar dalam aktivitas ibadah sehari-hari	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Praktik keterampilan gerak dasar dalam aktivitas ibadah sehari-hari, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
7	Belajar Melalui Gerak Strategi gerak dasar permainan bola besar (misal: menendang, mengoper, menembak bola)	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Strategi gerak dasar permainan bola besar (misal: menendang, mengoper, menembak bola), peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
8	Bergaya Hidup Aktif Reaksi tubuh terhadap aktivitas jasmani intensitas ringan (misal: peningkatan detak jantung, pernapasan).	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Reaksi tubuh terhadap aktivitas jasmani intensitas ringan (misal: peningkatan detak jantung, pernapasan)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
9	Memilih Hidup yang Menyehatkan Perancangan tindakan pencegahan risiko kesehatan melalui aktivitas jasmani (misalnya: jenis olahraga yang sesuai, frekuensi, intensitas) berdasarkan rekomendasi otoritas kesehatan.	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Perancangan tindakan pencegahan risiko kesehatan melalui aktivitas jasmani (misalnya: jenis olahraga yang sesuai, frekuensi, intensitas) berdasarkan rekomendasi otoritas kesehatan., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
10	Al-Qur'an Hadis Pentingnya toleransi dalam Islam	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Pentingnya toleransi dalam Islam, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
11	Menerapkan Keterampilan Gerak Analisis sederhana transfer keterampilan gerak dalam aktivitas fisik	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Analisis sederhana transfer keterampilan gerak dalam aktivitas fisik, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
12	Belajar Melalui Gerak Modifikasi peraturan permainan tradisional (misal: engklek, gobak sodor, bentengan)	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Modifikasi peraturan permainan tradisional (misal: engklek, gobak sodor, bentengan), peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
13	Bergaya Hidup Aktif Reaksi tubuh terhadap aktivitas jasmani intensitas sedang (misal: rasa hangat, sedikit berkeringat).	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Reaksi tubuh terhadap aktivitas jasmani intensitas sedang (misal: rasa hangat, sedikit berkeringat)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
14	Memilih Hidup yang Menyehatkan Analisis kandungan gizi (karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral) pada berbagai jenis makanan dan perancangan pola makan sehat berdasarkan kebutuhan aktivitas jasmani.	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Analisis kandungan gizi (karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral) pada berbagai jenis makanan dan perancangan pola makan sehat berdasarkan kebutuhan aktivitas jasmani., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
15	Al-Qur'an Hadis Cinta tanah air dalam Islam	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Cinta tanah air dalam Islam, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
16	Menerapkan Keterampilan Gerak Aplikasi keterampilan gerak dalam berbagai konteks kehidupan	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Aplikasi keterampilan gerak dalam berbagai konteks kehidupan, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
17	Belajar Melalui Gerak Modifikasi peraturan olahraga modern (misal: sepak bola, basket, voli)	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Modifikasi peraturan olahraga modern (misal: sepak bola, basket, voli), peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
18	Bergaya Hidup Aktif Reaksi tubuh terhadap aktivitas jasmani intensitas tinggi (misal: banyak berkeringat, napas terengah-engah).	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Reaksi tubuh terhadap aktivitas jasmani intensitas tinggi (misal: banyak berkeringat, napas terengah-engah)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
19	Memilih Hidup yang Menyehatkan Perbandingan sumber informasi gizi dan pola makan sehat (misalnya: buku, artikel ilmiah, media daring yang kredibel) untuk membangun pemahaman yang benar.	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Perbandingan sumber informasi gizi dan pola makan sehat (misalnya: buku, artikel ilmiah, media daring yang kredibel) untuk membangun pemahaman yang benar., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
20	Al-Qur'an Hadis Semangat menuntut ilmu dalam Islam	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Semangat menuntut ilmu dalam Islam, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
21	Menerapkan Keterampilan Gerak Strategi peningkatan kualitas gerakan	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Strategi peningkatan kualitas gerakan, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
22	Belajar Melalui Gerak Kepemimpinan dalam aktivitas gerak ritmik (misal: senam, tari)	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Kepemimpinan dalam aktivitas gerak ritmik (misal: senam, tari), peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
23	Belajar Melalui Gerak Kolaborasi dalam merancang strategi gerak pertandingan simulasi	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Kolaborasi dalam merancang strategi gerak pertandingan simulasi, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
24	Bergaya Hidup Aktif Strategi peningkatan aktivitas jasmani (misal: jadwal rutin, variasi aktivitas).	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Strategi peningkatan aktivitas jasmani (misal: jadwal rutin, variasi aktivitas)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
25	Bergaya Hidup Aktif Pencegahan perilaku sedenter (misal: istirahat aktif, gerakan ringan saat duduk lama).	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Pencegahan perilaku sedenter (misal: istirahat aktif, gerakan ringan saat duduk lama)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
26	Memilih Hidup yang Menyehatkan Identifikasi jenis cedera yang berisiko terhadap kesehatan dan keselamatan (misalnya: keseleo, terkilir, luka terbuka, patah tulang sederhana).	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Identifikasi jenis cedera yang berisiko terhadap kesehatan dan keselamatan (misalnya: keseleo, terkilir, luka terbuka, patah tulang sederhana)., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
27	Al-Qur'an Hadis Sabar menghadapi musibah dan ujian	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Sabar menghadapi musibah dan ujian, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
28	Menerapkan Keterampilan Gerak Presentasi dan simulasi strategi gerak	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Presentasi dan simulasi strategi gerak, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
29	Belajar Melalui Gerak Pengambilan keputusan kelompok dalam situasi permainan dinamis	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Pengambilan keputusan kelompok dalam situasi permainan dinamis, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
30	Belajar Melalui Gerak Penerapan modifikasi peraturan dalam pertandingan persahabatan	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Penerapan modifikasi peraturan dalam pertandingan persahabatan, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
31	Bergaya Hidup Aktif Perancangan program aktivitas jasmani pribadi.	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Perancangan program aktivitas jasmani pribadi., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
32	Bergaya Hidup Aktif Komunikasi tentang gaya hidup aktif dan pencegahan perilaku sedenter.	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Komunikasi tentang gaya hidup aktif dan pencegahan perilaku sedenter., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
33	Memilih Hidup yang Menyehatkan Praktik prosedur dasar pertolongan pertama (misalnya: RICE untuk cedera otot, membersihkan luka, menghentikan pendarahan sederhana) berdasarkan prinsip pertolongan pertama.	Relational	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Praktik prosedur dasar pertolongan pertama (misalnya: RICE untuk cedera otot, membersihkan luka, menghentikan pendarahan sederhana) berdasarkan prinsip pertolongan pertama., peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis
34	Al-Qur'an Hadis Integrasi nilai iman, takwa, toleransi, cinta tanah air, semangat keilmuan, dan kesabaran	Extended Abstract	Disajikan studi kasus kehidupan sehari-hari peserta didik tentang Integrasi nilai iman, takwa, toleransi, cinta tanah air, semangat keilmuan, dan kesabaran, peserta didik dapat menghubungkan prinsip kaidah dengan pemecahan masalah kontekstual secara kritis dan berakhlak mulia.	Uraian Analitis

Mengetahui, Kepala MTsN 4 Cilacap H. Sugeng Budiyono, S.Pd., M.Pd. NIP. 19720515 199803 1 004

Cilacap, 30 Oktober 2026 Guru Mata Pelajaran Ust. H. Ahmad Fauzi, S.Pd.I NIP. 19840315 201101 1 008